儿童心理分析,孩子自恋或爱美家长应如何对待?

[复制链接]
Scholar 发表于 2015-7-13 11:08:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
核心提示:父母们总会下意识地以成人的眼光来看孩子的言行举止,看到孩子对自己的外表表现出关注和带有夸大成分的肯定时,便会生出担忧——“孩子是不是太自恋了?”甚至有些家长还会采取某些约束行为,这反而会妨碍孩子的健康成长。0-3岁正是正是发展好感觉的时期,类似于妮妮的这种“自恋”情结不仅完全正常,而且还需要被满足、被保护。

妮妮3岁了,也越来越喜欢打扮自己,要穿漂亮裙子,带好看的发卡,每次打扮好后还喜欢在镜子前照很久。看样子,小小年纪的妮妮已经开始“臭美”了。不过奇怪的是,现在的妮妮还喜欢四处夸自己漂亮,经常问别人“我漂亮吗?”这让妮妮妈有点担忧,自己平时并不爱打扮,也从来没教过孩子这些,她不明白,为什么孩子这么小就有这种行为,这样下去,妮妮会不会变成“自恋狂”?自恋行为,会不会影响孩子的成长呢?

其实,所谓的“自恋”,从心理学角度来说,它并没有那么多附加的价值判断。要说区别,也只是“健康的自恋”和“不健康的自恋”之间的差异。健康自恋,不仅是孩子成长过程中必经的阶段,而且成年人也很需要。它意味着接纳自己,是一切快乐和自信的基础。

不过在生活中我们常常发现,父母们总会下意识地以成人的眼光来看孩子的言行举止,就像妮妮妈,看到孩子对自己的外表表现出关注和带有夸大成分的肯定时,便会生出担忧——“孩子是不是太自恋了?”甚至有些家长还会采取某些约束行为,这反而会妨碍孩子的健康成长。0-3岁正是正是发展好感觉的时期,类似于妮妮的这种“自恋”情结不仅完全正常,而且还需要被满足、被保护。

孩子自恋是天生的需要被认同

一般来说,孩子在童年前期需要有一定的自恋,别人的认同和赞许。这是对孩子自信心的一种培养。但若父母一成不变地认为自己的孩子永远正确,或毫无选择地竭力满足孩子的所有任性的要求的话,那他们就是在制造一个自恋者。

自恋是如何形成的?

孩子在刚出生的时候,是没有“自我意识”的,因而也无法区别“自我”与“他人”。在他们看来,饿了,马上就有得吃;冷了、热了,马上就有人照顾;拉臭臭了,马上就会帮换尿布……自己就是全世界的中心,大家都会围着自己转,随时随地满足自己的需要。这就是“自恋”的萌芽。

到了1岁左右,他们渐渐开始有了自我意识,逐渐可以区分“我的”、“你的”、“他的”。此时,如果妈妈和家人的关注和爱一如既往地持续,那么,孩子自己也会在内心中深深地相信“我是可爱的”、“我是被接纳的”、“我很不错”。这就是孩子“自恋”形成的基础。

再长大一点儿,孩子的主客体分离更趋完善,开始产生强烈的探索外部世界的兴趣,与此同时,他的能力也增长到足以自主地进行许多活动的阶段了。此时,他对自己有一种“无所不能”的感觉,以为自己是全宇宙的中心,以为自己什么都能尝试去做,希望自己是最棒的那一个。这些信念对2-3岁的孩子而言是非常真实的,更重要的是,其中还包含着无畏的精神、勇于探索和尝试的能量,应该被鼓励。
孩子自恋是在成长

自恋,是生命初期重要的心理过程,也是个体心理能量的基础。如果孩子可以顺利健康地度过这个阶段,那么,对他今后自信心、安全感、勇气、责任感等发展会奠定非常好的基础。反之,若是这种“自恋”没有获得满足,甚至被扼杀,当孩子发现自己的感觉和想法不被父母或其他成人所接受,内心很容易就会以为自己“有问题”,而产生自我贬抑的心态。这种内化了的自我轻视,对孩子的未来发展,就可能会产生负面的影响,让他很难肯定自己、接纳自己。

不过,如果说3岁以前,孩子的需要应该被尽可能的满足,那3岁以后,就还得注意区分其需要是合理还是不合理。所以,对于孩子自恋的处理也是如此。因为这时的他与早期的“自恋”不同:在1-3岁时,他有一种“全能感”,是很真诚地相信,自己就是全世界的中心,就是无所不能的。因此,对于孩子的“自恋”,应当允许存在,并给予适度满足;可是对大孩子的“自我中心”,就应该加以适度引导,不能再纵容了。否则,你真的就是在制造一个自恋者。

如何对待孩子的自恋?

其实,像妮妮这样天生喜欢打扮自己,这也很自然,就像很多小男孩天生就喜欢玩汽车一样。她觉得自己很好看,完全可以适度地肯定她,不需要刻意地去抑制这种倾向。当然,也不要太过分去关注或鼓励她,反而让她觉得可以将自己的好看作为资本,去换取别人的关注、喜爱或其他别的东西。

在平日里,父母可以适度地肯定妮妮。当她问:“我漂亮吗?”的时候,可以就简单单地对她说:“嗯,你很漂亮。”还可以作一点儿客观的评价。但是注意不要夸大,也不要用夸张的语气。这样顺其自然地发展就可以了。

面对孩子的自恋行为,你可以这样做:

1、不要扣上骄傲自大的帽子。很多父母可能从小受到要具备谦虚的美德的教育,所以,不仅对自己要求不能自夸,同时也对孩子的自我欣赏持否定态度。父母的态度无论是语言还是非语言的,都会潜移默化地传递给孩子一个信息,即,你不该这样,不允许欣赏自己,久而久之,可能真的会让孩子觉得自己是不值得欣赏,不值得爱的,从而破坏了孩子生命初期一个重要心理过程的完成。因此,父母要先从观念上正确认识自恋,不能对孩子的自恋持否定的态度。

2、判断孩子自恋背后的真实动机。像妮妮一样,很多两三岁的孩子都会对自己的能力有夸大的想象。实际上,这个阶段的孩子自我意识刚刚发展,活动空间逐渐增大,随着自我意识的增强,也特别需要获得他人的肯定与赞美,他们希望自己是“最好的”、“最棒的”。因此,他们这样表达是对自己内心期待的一种表达,也包含着巨大的心理能量,比如,无畏、勇于奋斗等。所以,遇到这种情况父母不必急于纠正,让他去经历去体验就好,随着他社会交往与活动的增多,在适应外界与他人磨合的过程中,会渐渐发现现实的自己是什么样子。当然父母也不必强化、鼓励他的这种行为。让一切顺其自然即可。

3、合理赞美与批评。如果孩子对自己的欣赏与肯定与事实相符,比如,他(她)确实画了一幅很不错的画,或者吃饭吃得好,父母也要及时给予承认和肯定;如果孩子的肯定确实有过分夸大的成分,父母也可以找适当的机会告诉他其实已经很不错了,但是,还有进步的空间。
回复

使用道具 举报

快速回复 返回顶部 返回列表