多动症儿童心理分析:用特殊的爱激发特殊的技能

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Scholar 发表于 2015-7-13 11:58:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子不同,智能不同;要用爱读懂孩子的心;用个性化教育开发孩子多元智能。尊重孩子天性用艺术心理启蒙个性化教育方式开发孩子的多元智能。根据孩子生长发育特点开发孩子多元智能,培养德智体美劳全面发展的好孩子。

儿童艺术心理启蒙课是以学前儿童和小学生为主要对象,还包括注意力不集中的、手眼协调有障碍的、过动症状的、自闭倾向的,轻度智能不足的孩子。为他们提供一个以儿童为中心的艺术创作环境,让儿童表达自己的想法,用它来理解儿童的情绪感受、想像空间和审美表现的能力,重要的是让孩子做他们自己。

爱心、耐心、专业、专注的心理教育专业教师团队,采用运动情商课、儿童艺术心理情商课、儿童艺术心理启蒙课、亲子涂鸦艺术心理分析课、特色幼小衔接课、智慧家长同步成长工作坊等一系列精品课程,集学习能力培训、情商培养、艺术心理启蒙、特色幼小衔接、家庭亲子教育为一体的多元智能综合培育基地。
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